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以POE教学策略组织教学,尝试用比较思维方法学习碳酸钠、碳酸氢钠的性质,并设计多组实验比较碳酸钠、碳酸氢钠的结构、性质等,以期学生学会用比较思维和化学科学研究的一般步骤.
基于POE教学策略和比较思维的教学——以“碳酸钠和碳酸氢钠的性质”为例
【摘 要】
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以POE教学策略组织教学,尝试用比较思维方法学习碳酸钠、碳酸氢钠的性质,并设计多组实验比较碳酸钠、碳酸氢钠的结构、性质等,以期学生学会用比较思维和化学科学研究的一般步
【机 构】
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溧阳市光华高级中学 江苏溧阳213300
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2020年1期
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