北魏平城旅游形象设计及实施策略研究

来源 :西南农业大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:volomo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
大同成功地申报了“大古都”,而与其他古都相比,大同没有鲜明的旅游形象。因此,本文将从北魏时期大同的历史、文化、民族交流上挖掘其独有的旅游价值,对北魏平城予以“北朝先锋,开放魏都”的旅游形象定位,并围绕这一形象开展一系列的形象设计。
其他文献
建构主义理论认为,个体是在一定的社会情境下,在与他人和环境的互动中,主动建构知识并获得对世界的认识。感知课堂就是基于建构主义理论创生出来的一种教学样态,它借助于物联网技术手段,着力实现人与人、人与物之间的即时互动和便捷对话,较好地改善了课堂生态,让学生在亲历实践和真切体验中,主动参与活动和问题探究,并自我建构,形成积极的认知心理和独特的认知个性。下面结合本课题的研究,从五个方面谈感知课堂的实践与思
以接受美学的新视角来研究多模态语篇.从读者中心地位、期待视野、文本未定性和审美接受等角度对多模态语篇识读做了分析,重点探讨主体价值取向、融合价值取向、多元价值取向
对固体发动机性能天地差异性产生的原因进行了探究。造成发动机性能天地差异的主要原因在于存在从发动机能量转换到飞行状态下导弹能量的转换效率,其转换效率与导弹的质量比
为探讨字形和字音对不同水平二语者词汇通达的影响,采用发音抑制和同声词替换范式研究44名英语专业大二学生在正常阅读、发音抑制,低相似词、高相似词上语音和字形加工的特点。
区级教师集体备课,一般是指区级范围内同年级、同学科教师的集体备课,也有跨学科、跨年级、跨学段的集体备课,但比较少。根据区域内同年级、同学科教师人数的多少确定参与者,或为教师代表,或为相关学科的全体任课教师。与校本意义上的集体备课相比,区级教师集体备课的组织者、人员构成有所不同,集体备课的内容、重点也不相同,其功能定位自然有所区别。  一、先进的教学管理功能  区级教科研部门承担着一定的教学管理职能
针对钻孔灌注桩成孔检测方法的不足,比较分析了接触式成孔检测系统的优点,对其测量原理和方法(包括孔深、孔径、沉渣厚度、孔斜几个方面)进行了详细的介绍,并以天津某大楼钻孔灌注
期刊
利用有限元强度折减法数值模拟技术,对成型边坡的应力场进行了研究:在坡顶荷载作用下,计算边坡内部应力场随着坡体强度指标的降低而变化的情况,分析边坡安全状态恶化对内部应力场
作格句的生成有利于交际效果的最大化.作格句是一种独立的构式,它结构简洁,有特殊的逻辑判断形式和信息序列,有利于表达说话人的情感态度和语用动机,快速消除说话人的语用紧