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文章结合《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，从实验教学目标、内容、实施和环境等四方面探讨了现代教育技术公共课实践教学体系的构建，并提出了营造良好的现代教育技术实践环境的一些方法和途径。
基于《标准》的现代教育技术公共课实践教学体系思考
【摘 要】
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文章结合《中小学教师教育技术能力标准（试行）》，从实验教学目标、内容、实施和环境等四方面探讨了现代教育技术公共课实践教学体系的构建，并提出了营造良好的现代教育技术实践环
【机 构】
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石家庄学院文学与传媒学院
【出 处】
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现代教育技术
【发表日期】
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2009年2期
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