论文部分内容阅读
英语课程是初中一门重要的课程,在中考中分值占比与语文、数学相当,初中学生应该对该课程引起充分的重视。然而,英语课程中英语词汇教学一直是一个教学难点,英语词汇冗杂、量大,易混淆、难记忆,加上初中阶段的学生认知能力和记忆能力还比较低,对英语的学习困难感增加。利用思维导图于英语词汇教学中可以解决学生英语词汇难记忆、难掌握、不会运用的问题。