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大学生心理健康越来越成为一个棘手的问题，加强美学教育是解决大学生心理危机的一条出路。古典音乐对于大学生心理健康的作用表现在生物学和关学两个方面，它对于促进大学生心理健康有着实际的作用和价值。但目前古典音乐教学底子薄、师资力量不足，教育界对于古典音乐的人文价值也不够重视。多元化看待古典音乐教学，能促进古典音乐教学的推广。