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“综合实践课程”始终以“动手实践”为核心,打破园所界限,在活动时空上向自然环境、幼儿的生活领域和社会活动领域延伸,密切幼儿与自然、与社会、与生活的联系。笔者根据本班幼儿喜爱的秋游活动,以“制作菜单”“采购食材”“制作便当”“分享美食”为载体,从三个阶段讲述综合实践活动课程的发起、推进及回顾。提升幼儿运用已有经验、解决问题的学习品质;提高家长参与园区教育的积极性,形成一个教育共同体。