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将互文性相关理论运用于大学英语阅读教学中，尝试建立大学英语互文阅读教学模式，探讨教师如何根据一定的教学目的、阅读层面等因素对阅读语篇进行互文标注，引导学生进行互文阅读，从而达到拓展阅读，深化语篇阅读理解，实现英语语言、文化知识的有效输入。
互文性在大学英语阅读教学中的应用
【摘 要】
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将互文性相关理论运用于大学英语阅读教学中，尝试建立大学英语互文阅读教学模式，探讨教师如何根据一定的教学目的、阅读层面等因素对阅读语篇进行互文标注，引导学生进行互文阅读
【机 构】
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天津科技大学
【出 处】
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中国轻工教育
【发表日期】
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2011年6期
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