【摘 要】
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提出了通信工程专业为适应社会需求而开设的4类专题实验。通过分析传统实验的弊端和其他高校在专题实验方面的经验,主要依据专题实验的特点、选题要求、教学方式和能力培养等
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提出了通信工程专业为适应社会需求而开设的4类专题实验。通过分析传统实验的弊端和其他高校在专题实验方面的经验,主要依据专题实验的特点、选题要求、教学方式和能力培养等方面,结合本校实际和学生的兴趣爱好,设计了一系列针对通信协议方面的专题实验。通过5年的运行实践,这些专题实验对学生在知识的应用、新知识的获取和就业竞争力的提升等方面都有了较大的提高。这说明专题实验对学生的后期综合素质的提高有较大的帮助。
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