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麻省理工学院2007年开始实施的工程领导力计划，对提高我国高职人才培养的质量和职业教育的吸引力具有一定的借鉴意义。对于我国高职教育而言，应当明确高职教育人才培养目标，增强使命感，优化高职生能力的结构，突出岗位垂直迁移能力，加强院校与企业的合作，提升项目式课程的质量。
麻省理工学院工程领导力计划及对我国高职教育的启示
【摘 要】
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麻省理工学院2007年开始实施的工程领导力计划，对提高我国高职人才培养的质量和职业教育的吸引力具有一定的借鉴意义。对于我国高职教育而言，应当明确高职教育人才培养目标，增强
【机 构】
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江苏经贸职业技术学院
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2014年17期
【基金项目】
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[基金项目]本文系2011年江苏省高等教育教改立项研究课题“高职院校建立‘深度融合’校企合作长效机制的研究与探索”（项目编号：2011JSJG322）、江苏经贸职业技术学院2010年度院级重大课题“以‘项目’教学搭建学生创新创业实践教学体系的研究”（课题编号：JSJM2010014）的研究成果之一.
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