【摘 要】
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阅读能力对语言类学科的学习十分重要，在中学英语教学过程当中学生在阅读方面的能力水平较为重要，且存在较大的进步空间，为了迎合新时代下教育教学工作改革要求，中学英语教师应该通过开展整本书阅读推动英语校本课程教学发展。为了给学生提供更好的英语阅读条件，促进中学英语校本课程教学优化，文章从整本书阅读在中学英语校本课程中的应用意义入手，结合教学实际，提出行之有效的对策措施，以迎合教育行业发展趋势。
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阅读能力对语言类学科的学习十分重要，在中学英语教学过程当中学生在阅读方面的能力水平较为重要，且存在较大的进步空间，为了迎合新时代下教育教学工作改革要求，中学英语教师应该通过开展整本书阅读推动英语校本课程教学发展。为了给学生提供更好的英语阅读条件，促进中学英语校本课程教学优化，文章从整本书阅读在中学英语校本课程中的应用意义入手，结合教学实际，提出行之有效的对策措施，以迎合教育行业发展趋势。
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表现性评价方法在当前素养测评的研究中处在越来越重要的地位，但是在以往研究中，表现性评价的结果往往具有较低的信度和效度，而本研究旨在开发一个基于表现性证据的合作评分的方法，从而提高表现性评价的质量。本研究以评价素养的测评为例，招募两名评分者，根据已开发的指标框架和评分规则，对10名教师的评价素养表现性证据进行评分，并从量化分析与质性分析两个层面，分别分析合作评分的质量和过程。研究结果表明，合作评分较
马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合开辟了中国共产党理论创新的新境界，开拓了马克思主义中国化的领域。马克思主义基本原理同中华优秀传统文化在社会理想、内在特质、哲学基础以及价值导向等内容具有的相通相融性为二者结合奠定了基础。站在新的历史起点上，推动二者结合对于引领中国特色社会主义新时代，开拓中国式现代化新道路以及拓展人类文明新形态具有重要的时代意义。因此，中国共产党必须以历史主动的精神自觉，守
习近平同志在面向青年的系列重要讲话、寄语、回信、贺信中反复强调志气、骨气、底气的培养。新时代的中国青年，“志气”是为中国特色社会主义和共产主义奋斗终身的远大志向，“骨气”是面对艰难险阻不畏惧、身处多样思潮守初心的高大人格，“底气”是因历史文化、道路制度由内生发的强大自信。
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