【摘 要】
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采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对运城学院体育教育专业学生理论课程学习态度的现状进行调查,结果显示:运城学院体育教育专业的学生整体上存在"重术轻理"的现象;在
【基金项目】
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运城学院教学改革科研项目(JG-201724)
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采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对运城学院体育教育专业学生理论课程学习态度的现状进行调查,结果显示:运城学院体育教育专业的学生整体上存在"重术轻理"的现象;在性别方面,女生好于男生;在年级方面,大一年级学生的理论课程学习态度最好;在生源地方面,无显著差异;在就业取向方面,存在明显差异,毕业后从事教师、继续深造的学生理论课程学习态度明显好于其他同学。基于此,提出切实可行的建议,以改进学生理论课程学习态度。
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