【摘 要】
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只有在深究本源,慢求生成的课堂中才能充分激发学生的潜能与灵性,增强学生的思维自觉与自信.
Only in the deep study of the origin, slow to generate the classroom can
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只有在深究本源,慢求生成的课堂中才能充分激发学生的潜能与灵性,增强学生的思维自觉与自信.
Only in the deep study of the origin, slow to generate the classroom can fully stimulate the potential and spirituality of students and enhance students’ thinking and self-confidence.
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