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盲校教育是基础教学的一种形式,是义务教学的重要组成部分,它主要是针对视觉有障碍的学生设置的教学形式。初中数学是学生必须学习的基础教育中重要的学科,同样也是视觉障碍学生应该学习的内容。盲校数学教师尝试利用情境教学法将初中数学知识通过情境的形式讲解给学生,以此来促进视觉障碍学生学会应用数学知识更好地适应社会。在本篇文章中,笔者将详细介绍如何将情境教学法高效地融入盲校初中数学课堂中。