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公选课教学由教师和学生共同完成，但教学效果的好坏教师负较大的责任，有义务激发学生学习的兴趣。在总结自身讲课经验的基础上，探讨激发学生学习公选课的兴趣，主要包括强调学生的主体地位、注重案例教学和课堂讨论、营造轻松的课堂气氛、优化考核方法等。
通过对经济学分析加强公选课的重要性
【摘 要】
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公选课教学由教师和学生共同完成，但教学效果的好坏教师负较大的责任，有义务激发学生学习的兴趣。在总结自身讲课经验的基础上，探讨激发学生学习公选课的兴趣，主要包括强调学生的
【机 构】
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许昌学院经济与管理学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2012年11期
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