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文章以浙江大学研究生支教团参与社会治理为案例,通过实地考察、深度访谈、材料分析等手段,在多元共治视阈下,对浙江大学研究生支教团参与社会治理的现状和问题进行了分析与研究,进而得出当前研究生支教团参与社会治理困境产生的原因,提出研究生支教团参与社会治理的优化对策。
多元共治视阈下研究生支教团参与社会治理的问题与因应研究——以浙江大学研究生支教团为例
【摘 要】
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文章以浙江大学研究生支教团参与社会治理为案例,通过实地考察、深度访谈、材料分析等手段,在多元共治视阈下,对浙江大学研究生支教团参与社会治理的现状和问题进行了分析与
【机 构】
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浙江大学公共管理学院
【出 处】
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青年与社会
【发表日期】
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2020年10期
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