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作为小学语文教学的重要组成部分,科学有效的阅读教学不仅可以让学生实现阅读能力的提高,也有助于学生的知识积累和语文综合能力的提高.在小学高年级阶段,学生文学水平和阅读能力相较于低年级学生有了一定的提升,因此,小学语文教师需要根据高年级学生的性格特点与能力爱好进行针对性的教学,实现他们阅读水平的有效促进.