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近年来,有学者提出了"大报告+小课堂"的思政教学新模式,打破了传统教学模式。高校思想政治教学运用"大报告+小课堂"模式,有利于提升思政教师队伍的专业能力和科研水平,发挥学生学习的主动性,为高校思想政治教学改革找到了新的出路。因此,有必要从教师和学生两个角度分析"大报告+小课堂"模式的运用策略,最终提高高校思想政治的教学质量。