计算机智能信息处理技术的发展与应用探析

来源 :电脑知识与技术:学术交流 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fattingmore
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在"智能"新时代,计算机信息技术等的快速发展,提供了计算机智能信息处理技术的新发展,进一步强化智能信息技术在现代生产生活中的重要应用价值。本文立足对计算机智能信息处理技术的认识,阐述了计算机信息处理技术的发展以及主要核心技术方法,并在此基础之上,从农业生产、灾害预防等领域,具体论述了新时期计算机智能信息处理技术的应用,强化对计算机信息处理技术的研究。
其他文献
本刊在1982年11月发表了邱学华的第一篇尝试教学法的论文之后,进行了长达22年的连续跟踪报道。我们欣喜地看到,在实践上尝试教学法已在全国31个省,市,自治区以及港澳台地区推广应
2003年12月6~14日,福建省首届特级教师高级研修班在秀甲东南的武夷山举办。来自全省各地的170多名中小学、幼儿园特级教师认真聆听了数位专家学者的精彩讲学,其学习热情消融了初
如何把学校建成一个学习型的组织,建立以校为本的科研制度,是摆在每所学校、每一位教育工作者面前的十分紧迫的任务。这种形势增强了学校、教师从事教育科学学习和研究的责任感
记得英国哲学家怀德海在其教育代表作《教育的目的》中有这样一段话:理想的消失是人类努力失败的可悲证明.在古代学校里,哲学家渴望传授的是智慧,而在现代学校,我们降低了目
期刊
以校为本教学研究强调校本教研既是一种学校行为,又是一种教师教学研究行为,是教研文化的重要体现。在课改全面推进的今天,我们不能再期待通过几场报告、几本书籍、几次培训就能
探究性学习是一种教育观,更是一种学习观。英语作为一种语言,英语课作为一门语言实践课,学生的学习体验与其他学科相比又格外丰富。因此,在小学英语教学中进行探究性学习的实践是
从小学至高中设置综合实践活动必修课是我国基础教育课程体系的结构性突破和重大改革,是新一轮基础教育课程改革的亮点。但这门既无课程标准叉无教材的必修课,在学校有了自主权