【摘 要】
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[摘 要] 从当前高校高等数学课程教学中存在的学习困难现象入手,从主客观方面分析学生学习困难的原因,总结了高等数学课程特点、教学方法不适应、讲授和学习特点以及学生心理因素这几个原因。针对此现象,结合教学经验提出高等数学教学化难为易的几种方法,以期改变学习困难的现状,化解难度,提高教学质量。 [关键词] 高等数学;学习困难;化难为易;直观法 [中图分类号] G42 [文献标志码] A [文章编号
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[摘 要] 军事理论课是普通高等学校的一门必修课,切实加强对军事理论课教准备的的研究,有助于提高军事理论教学的质量,进而持续保持这门课程对大学生的吸引力和感染力。 [关键词] 军事理论;教学准备;研究 [中图分类号] G42 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549(2016) 04-0098-02 军事理论课教学是普通高等学校贯彻落实国家有关政策规定,增强和提高大学生国防观念和
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[摘 要] 高校中国近现代史纲要课程在教学中应做到三个贯穿和融入,以提高教学效果,充分发挥课程的思想政治教育功能:将爱国主义教育贯穿始终;以科学发展观引领教学全过程;将实现“中国梦”融入课堂教学。 [关键词] 中国近现代史纲要;教学;爱国主义;科学发展观;中国梦 [中图分类号] G42 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549(2016) 04-0100-03 一 将爱国主义教育
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