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针对我国英语词汇教学存在着高投入、低成效现象后隐藏的问题,提出要想改进词汇教学的现状,教师应在教学中实现"以学生为主体",引导学生正确认识词汇学习的特点,并帮助他们培养词汇学习策略。
英语词汇教学中学习策略的培养
【摘 要】
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针对我国英语词汇教学存在着高投入、低成效现象后隐藏的问题,提出要想改进词汇教学的现状,教师应在教学中实现"以学生为主体",引导学生正确认识词汇学习的特点,并帮助他们培
【机 构】
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北京理工大学北京100081
【出 处】
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北京理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2004年S1期
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