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高阶思维能力是指布卢姆认知目标领域分类当中的后三个目标,即分析、评价和创造能力。信息技术学科中的高阶思维能力主要体现在利用信息技术处理信息的能力。本文对信息技术学科培养高阶思维能力的学习模式设计方法进行了阐述,并在此基础上以多媒体作品创作课程为例进行了学习模式的案例设计。
信息技术学科培养高阶思维能力的学习模式设计研究
【摘 要】
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高阶思维能力是指布卢姆认知目标领域分类当中的后三个目标,即分析、评价和创造能力。信息技术学科中的高阶思维能力主要体现在利用信息技术处理信息的能力。本文对信息技术
【机 构】
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北华大学信息技术与传媒学院,东北师范大学教育学部
【出 处】
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现代中小学教育
【发表日期】
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2014年10期
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