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教师素养作为教师在处理师生关系中拥有质的共通知识在教学中具有不可或缺的地位。努斯鲍姆以人文关怀角度批判经济学功利主义者把个体物化,从而忽视人的独特性、复杂性与丰富性。把个体看成具有内在生命性的独特的人,进而构建一种明智的旁观者,努斯鲍姆这种人文主义关怀同样给当前教师素养提供了新的启发。
从诗性正义看教师素养
【摘 要】
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教师素养作为教师在处理师生关系中拥有质的共通知识在教学中具有不可或缺的地位。努斯鲍姆以人文关怀角度批判经济学功利主义者把个体物化,从而忽视人的独特性、复杂性与丰
【机 构】
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浙江师范大学教师教育学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
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