【摘 要】
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在卓越法律人才培养的目标下审视中国的法学教育,必然会发现高等院校法律人才培养已经深深地陷入了自我设计发展与市场需求之间不同步的困境中,这其中的主要问题是法律人才的
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在卓越法律人才培养的目标下审视中国的法学教育,必然会发现高等院校法律人才培养已经深深地陷入了自我设计发展与市场需求之间不同步的困境中,这其中的主要问题是法律人才的实践职业能力与社会需求的严重脱节,传统的法律人才培养目标的不清晰,导致了法学实践职业能力培养定位的严重名实不符,我们必须在卓越法律人才计划的指导下,加强实践能力培养,实现法律人才培养和社会需求的真正同步。
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