水稻繁殖制种程序的观察与评价

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  1.实验目的
  作物育种从研究品种(种质)资源选配杂交亲本,做杂交(或采用其他育种途径)到对杂种后代进行选择培育,直到最好育成新品种,须通过一系列的工作阶段,即由一系列严密的田间试验所组成。
  育种程序是一般包括选种试验和品系(种)比较试验两个阶段,根据工作进行的先后,可细分为原始材料圃、杂交圃、杂种圃、选种圃、初级品系比较试验(即鉴定圃)和品系比较试验圃。
  通过对水稻育种程序观察,初步熟悉水稻育种的程序,了解育种程序各个环节设置的目的及工作重点。了解水稻通过有性杂交方法,培育新品种的一般程序。
  2.材料方法
  2.1亲本材料:
  本实验采用母本为不育系“M20A”,父本为恢复系“明恢2155”。
  2.2播种时间:
  母本播种期分别为:花期不遇的7月15 日播种,花期相遇的7月20 日播种;父本播种期为第一期7月1日播种,第二期7月7日播种。
  2.3播种地点:
  作物科学学院田间教学试验田。
  2.4插植规格
  父本∶母本比例约为2:14。
  2.5设置三个实验田块
  A.花期不遇,不喷“920”、不赶粉;
  B.花期相遇,喷施“920”、赶粉;
  C.花期相遇。不喷“920”、不赶粉;
  三个田块母本并排种植,父本在母本旁边,种植双行,田间种植图为:
  2.6可对比试验组
  A与C单因素差异为花期是否相遇;
  B与C差异有两个——喷施“920”和赶粉,但由于这两个因素是同时变化的,故可将其看做一个整体一个因素,即B、C间也只有单因素差异;
  A与B可看作是花期相遇与否与喷施“920“和赶粉之间的互作差异。
  2.7考种项目、方法及其它用具
  观察制种过程,待快成熟时,利用刻度尺在田间测量株高,收取实验材料至室内后,再利用刻度尺测量倒一节间长度、倒二节间长度、包穗长度、结实率等。
  3.结果与分析
  由下表一可知:
  (1)仅比较三个处理之间的株高差异,则两两互有极显著差异,其中,B处理(91.88cm)明显高于A(72.54cm)、C(64.88cm)处理所得株高;比较三种处理所得的倒一节间长度平均值,差异性与株高差异趋势相同,都有极显著差异,且从均值来看,B处理值(25.40cm)高于A处理(18.21cm)、C处理(12.54cm)。由以上分析可知,喷施“920”以及赶粉有助于倒一节间和株高的加长。
  (2)比较三种处理所得的倒二节间长度平均值,B处理(19.15cm)与C处理(20.10cm)之间无显著差异,且两者与A处理(11.54cm)之间有极显著差异,该结果表明花期相遇能够促进倒二节间伸长,且喷施”920”以及赶粉对于倒二节间长度没有影响。
  (3)比较三种处理所得的包穗长度,A处理(-13.20cm)与C处理(-13.10cm)之间无显著性差异且两者与B处理(-5.58cm)之间有极显著差异,由此可以知道①从A、C数据方面看,花期相遇相遇对于包穗长度没有直接影响,②包穗长度受到“920”和赶粉的影响。但由于该实验中没有将喷施“920”和赶粉分别设置实验组,故无法知道具体是由其中哪个因素引起的;
  (4)结实率A(1.71%)與C(11.50%)之间无极显著差异,且与B(34.43%)对比都有显著性差异。由此可知花期相遇是引起结实率的重要因素,而喷施“920”以及赶粉更能够促进结实率的提高。
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