【摘 要】
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信息新时代给高校思政课堂带来了新的特点和问题.最主要的问题之一是虚假新闻对大学生意识形态领域的影响.为警惕历史虚无主义,优化高校思政课教学环境,本文试图在唯物史观视
【机 构】
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广东理工学院 广东 肇庆526100
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信息新时代给高校思政课堂带来了新的特点和问题.最主要的问题之一是虚假新闻对大学生意识形态领域的影响.为警惕历史虚无主义,优化高校思政课教学环境,本文试图在唯物史观视域下,采用历史分析方法,全面的、具体的分析虚假新闻的类型以及虚假新闻对高校思政课教学的负面影响.利用新闻真实、新闻自由等新闻理论丰富思政课教学的内容,借鉴新闻采访知识扩宽思政课教学的形式,最终得出合理利用新闻知识消除虚假新闻对思政课负面影响的对策建议.
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