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【摘 要】随着社会的不断发展，人们思想也不断进步，对教育的要求也越来越高，而新课程的改革为我们的教育提供了新的环境，让学生有机会接触到更多先进的技术，丰富他们的日常生活，新的教育模式的实施为我们初中美术教学提供了新的活力，现在当今发展状况如何？不如让我们来一起研究一下。
【关键词】新课程改革;初中美术教学
【中图分类号】G633 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）15-0034-01
美术可以提高一个学生的文化素养知识，丰富内心世界，而素质教育思想在我们的教育中普遍施展开来，为我们的美术教学与教学提供了帮助，美术教学的真正实施，帮助更多学生对美术产生兴趣，促进学生的全方面性综合发展。
一、初中美术课教学
当前我国实施最多的还是应试教育模式，大部分人还是为了学习成绩而进行学习，我而为了改变这个现状，让学生能够综合性发展，我们应当改变当前现状，让学生能够学习更多的其他知识，丰富自己的视野，提高自己的文化修养。而美术教学在初中课程当中被安排的十分稀缺，学生很少能够触及到美术的灵魂，学校普遍不够重视，师资力量缺乏，教育设备投入较少，美术课更多的是选择为主要课程让路。教师对美术课程的教学缺乏了热情，学生也对她变得更加不喜欢。我们应当努力改变当前现状，让更多的学生认识到美术的美，对其产生兴趣。丰富自己的内心世界。
在我们平时的美术课堂中，学生普遍对美术不敢兴趣，人们认为美术对我们的成绩没有帮助，所以让更多的时间用来学习课本文化知识。这是当前我们社会存在的弊端。以素质教育的今天，我们应当对美术引起重视。既能够提高学生的学习能力，还让他们的平常生活充满多样性，增强他们的动脑能力和动手能力，提高记忆能力和创造能力。美术课应当作为普通教育的课程，贯穿于学校各科教学之中，让他发挥到它的真实作用。
让他们的生活变得丰富多彩，充满艺术情趣，提高他们的审美能力和修养，促进他们个性和创造力的发展。
二、新课程改革
随着社会的不断发展，人们的思想不断进步，我们的教学理念也得到改变。美术在我们教育教学中也应当引起重视，改变当前美术教学课程中出现的各种状况。让更多的人接触到美术教育这一艺术美。
新课程的培养目标是近几年来流行施展开来的，他对学生的要求比较高，需要学生在学好课堂文化的同时，还能够全方面性综合发展，让他们有集体意识和民族意识，逐渐形成正确的世界观，人生观，价值观，具有社会责任感。努力把自己变成一个优秀的接班人，在我们新课程改革下，我们将会更加强调学生的积极主动的学习能力与全方面综合性发展能力，因此应当改变现在的应试教育模式，让更多的孩子有机会接触到音乐，美术等这些艺术类性比较强的科目，让他们能够学习更多的知识，提高自己的文化修养。初中是连接高中和小学的关键时期，在这一时期，学生对于各种外界事物都会有一种自己认定的想法，因此在这一时期灌出新的知识，让他们学到更多有益的内容，对他们的人生发展来说是有一定帮助的，我们应当改变原有的教育模式，让更多的课程变得丰富多样话，减少主要课程的课程量，让他们能够在学习科学文化的同时，还能够学习这些有用的科目，让美术感染他们的创造力。让课程出现均衡性，综合性和选择性发展，让学生变得积极主动一些，勤于动手探究，培养他们创造能力。来适应社会的不断进步。
而我们应当在生活中认识美术，让美术真正的走进我们的生活當中。美术是一门与生活联系十分密切的科学，下我们的生活中处处都有美术这一体现要素，所以我们有必要让美术更加贴近学生的学习生活，开放学生美术学习活动的空间，引导学生走进美术世界。只有这样，学生才能感受到美术存在的真正意义，对美术产生热爱，从生活中发现美，创造美，对未来生活充满向往之情，这对他们以后的人生发展都是十分有帮助的。
三、责任与应用
首先我们美术课堂学习内容要更加贴近学生的学习生活让他们在学校学习生活中能够发现美术的美，多在课余生活组织学生参加美术学习活动，可以出去进行采风工作，即可以缓解学生的学习压力，还可以让他们在课余时间学习到其他之美，感染他们的心灵，提高他们的创造力，增强他们的全方面性综合发展能力。
在学校中，老师担负着其中重大的责任，老师对学生的影响极为重大，因此身为一名教师必须尽到一名教师的责任。因此，我们有必要提高教师的素质，重视学生的个性培养和发挥，美术是一门创造力极为丰富的科目，在教学活动中教师应当充分尊重学生的个性思维，为他们能够鼓励他们的创造力，我们要突出学生的个体差异。让学生作为美术的中心，让他们想画什么便可以画什么，提高他们对美术的兴趣，培养学生审美感受力作为教学的新目标，教师也应当对学生的美术学习提供一个良好的学习氛围，注重学生在学习过程的感情变化，能够对每个孩子都尽到一份自己的关心，让学生感受到老师对孩子的关爱，这样孩子才能够对美术这一科目展产生兴趣，进而积极学习这一类科目知识，能够让学生全方面性综合发展，国家也应当制定相关的政策，在新课程改革目标的促进作用下对美术这一科目进行改革，让更多的学生能够从中受益，积极鼓励各个学校开展美术相关活动比赛，促进学生对美术学习的积极性。相信我国的发展会越来越好。
结束语：社会是不断在发展的，人们的思想也不断进步，我们的眼光不能停止不前，应当上更远的地方眺望，因此，在新课程改革的环境下，初中美术教育也应当跟上时代发展的潮流。让初中美术教育发挥到他的真实作用，培养学生的创造美，感染他们的心灵，让他们能够在课堂之余，学习更多的新知识，培养自己的全方面性综合能力，提高他们的创造力，未来的发展需要这样的人才，我们便需要重视培养这样的人才。为我国以后的经济发展提供帮助，促进我国全面建成小康社会。
参考文献
[1]邵利萍.初中美术教学中创意活动设计的实践研究[J].美术教育研究，2012（03）.
[2]叶波新课程背景下美术课程学生本体化教学的探讨[J].教育教学论坛，2012（04）.
[3]张萱.信息技术在新课程初中美术教学中的优势[J].中国教育技术装备，2011（12）.
[4]任太强.紧贴生活.让初中美术教学生动起来[J].美术教育研究，2013（05）.
[5]徐彩霞.互动式教学在初中美术教学中应用初探[J].成功（教育），2012（08）.
【关键词】新课程改革;初中美术教学
【中图分类号】G633 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）15-0034-01
美术可以提高一个学生的文化素养知识，丰富内心世界，而素质教育思想在我们的教育中普遍施展开来，为我们的美术教学与教学提供了帮助，美术教学的真正实施，帮助更多学生对美术产生兴趣，促进学生的全方面性综合发展。
一、初中美术课教学
当前我国实施最多的还是应试教育模式，大部分人还是为了学习成绩而进行学习，我而为了改变这个现状，让学生能够综合性发展，我们应当改变当前现状，让学生能够学习更多的其他知识，丰富自己的视野，提高自己的文化修养。而美术教学在初中课程当中被安排的十分稀缺，学生很少能够触及到美术的灵魂，学校普遍不够重视，师资力量缺乏，教育设备投入较少，美术课更多的是选择为主要课程让路。教师对美术课程的教学缺乏了热情，学生也对她变得更加不喜欢。我们应当努力改变当前现状，让更多的学生认识到美术的美，对其产生兴趣。丰富自己的内心世界。
在我们平时的美术课堂中，学生普遍对美术不敢兴趣，人们认为美术对我们的成绩没有帮助，所以让更多的时间用来学习课本文化知识。这是当前我们社会存在的弊端。以素质教育的今天，我们应当对美术引起重视。既能够提高学生的学习能力，还让他们的平常生活充满多样性，增强他们的动脑能力和动手能力，提高记忆能力和创造能力。美术课应当作为普通教育的课程，贯穿于学校各科教学之中，让他发挥到它的真实作用。
让他们的生活变得丰富多彩，充满艺术情趣，提高他们的审美能力和修养，促进他们个性和创造力的发展。
二、新课程改革
随着社会的不断发展，人们的思想不断进步，我们的教学理念也得到改变。美术在我们教育教学中也应当引起重视，改变当前美术教学课程中出现的各种状况。让更多的人接触到美术教育这一艺术美。
新课程的培养目标是近几年来流行施展开来的，他对学生的要求比较高，需要学生在学好课堂文化的同时，还能够全方面性综合发展，让他们有集体意识和民族意识，逐渐形成正确的世界观，人生观，价值观，具有社会责任感。努力把自己变成一个优秀的接班人，在我们新课程改革下，我们将会更加强调学生的积极主动的学习能力与全方面综合性发展能力，因此应当改变现在的应试教育模式，让更多的孩子有机会接触到音乐，美术等这些艺术类性比较强的科目，让他们能够学习更多的知识，提高自己的文化修养。初中是连接高中和小学的关键时期，在这一时期，学生对于各种外界事物都会有一种自己认定的想法，因此在这一时期灌出新的知识，让他们学到更多有益的内容，对他们的人生发展来说是有一定帮助的，我们应当改变原有的教育模式，让更多的课程变得丰富多样话，减少主要课程的课程量，让他们能够在学习科学文化的同时，还能够学习这些有用的科目，让美术感染他们的创造力。让课程出现均衡性，综合性和选择性发展，让学生变得积极主动一些，勤于动手探究，培养他们创造能力。来适应社会的不断进步。
而我们应当在生活中认识美术，让美术真正的走进我们的生活當中。美术是一门与生活联系十分密切的科学，下我们的生活中处处都有美术这一体现要素，所以我们有必要让美术更加贴近学生的学习生活，开放学生美术学习活动的空间，引导学生走进美术世界。只有这样，学生才能感受到美术存在的真正意义，对美术产生热爱，从生活中发现美，创造美，对未来生活充满向往之情，这对他们以后的人生发展都是十分有帮助的。
三、责任与应用
首先我们美术课堂学习内容要更加贴近学生的学习生活让他们在学校学习生活中能够发现美术的美，多在课余生活组织学生参加美术学习活动，可以出去进行采风工作，即可以缓解学生的学习压力，还可以让他们在课余时间学习到其他之美，感染他们的心灵，提高他们的创造力，增强他们的全方面性综合发展能力。
在学校中，老师担负着其中重大的责任，老师对学生的影响极为重大，因此身为一名教师必须尽到一名教师的责任。因此，我们有必要提高教师的素质，重视学生的个性培养和发挥，美术是一门创造力极为丰富的科目，在教学活动中教师应当充分尊重学生的个性思维，为他们能够鼓励他们的创造力，我们要突出学生的个体差异。让学生作为美术的中心，让他们想画什么便可以画什么，提高他们对美术的兴趣，培养学生审美感受力作为教学的新目标，教师也应当对学生的美术学习提供一个良好的学习氛围，注重学生在学习过程的感情变化，能够对每个孩子都尽到一份自己的关心，让学生感受到老师对孩子的关爱，这样孩子才能够对美术这一科目展产生兴趣，进而积极学习这一类科目知识，能够让学生全方面性综合发展，国家也应当制定相关的政策，在新课程改革目标的促进作用下对美术这一科目进行改革，让更多的学生能够从中受益，积极鼓励各个学校开展美术相关活动比赛，促进学生对美术学习的积极性。相信我国的发展会越来越好。
结束语：社会是不断在发展的，人们的思想也不断进步，我们的眼光不能停止不前，应当上更远的地方眺望，因此，在新课程改革的环境下，初中美术教育也应当跟上时代发展的潮流。让初中美术教育发挥到他的真实作用，培养学生的创造美，感染他们的心灵，让他们能够在课堂之余，学习更多的新知识，培养自己的全方面性综合能力，提高他们的创造力，未来的发展需要这样的人才，我们便需要重视培养这样的人才。为我国以后的经济发展提供帮助，促进我国全面建成小康社会。
参考文献
[1]邵利萍.初中美术教学中创意活动设计的实践研究[J].美术教育研究，2012（03）.
[2]叶波新课程背景下美术课程学生本体化教学的探讨[J].教育教学论坛，2012（04）.
[3]张萱.信息技术在新课程初中美术教学中的优势[J].中国教育技术装备，2011（12）.
[4]任太强.紧贴生活.让初中美术教学生动起来[J].美术教育研究，2013（05）.
[5]徐彩霞.互动式教学在初中美术教学中应用初探[J].成功（教育），2012（08）.