山东省东营市利津县北宋镇实验学校
　　早在2012年教育部就出台了关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见。在我市，中小学家委会从12年陆续成立，现在逐渐发展为学校的帮手和合伙人，发挥着不可或缺的作用。
　　一、听指挥到主动有为家委会转型升级
　　在许多人看来，家委会就是协助学校和老师搞搞卫生、门口维持秩序“兼职”保安，承担一些简单又技术含量不高的工作。但是，我校家委会却正在不断壮大并深入推进到教育教学、班级管理、教师评价甚至课程实践当中。“通过家委会牵线搭桥，把家长请进来参与学校的管理，同时走出去利用让学生到社会生产一线参观，拓宽学生的知识面、视野，为打造学生职业规划的校本课程埋下种子。这对于孩子成长非常有意义。”目前学校家委会由每班选出的两位家长代表组成并实现班、级、校三级家谊会、家委会的联动，围绕学校教育、教学和管理，尤其是综合实践课程开发、社区教育、家庭教育和亲子活动等开展讨论与建设，为学校发展积极建言。“时代的改变，把学校的大门打开，迎接走进来的家长，使之成为学校教育的合作伙伴和参与者。事实上，学校、家庭、社会是有着共同目标的大家庭，缔造良好的教育环境让孩子健康成长。家校协同是学校良性发展的必要因素。”
　　二、乐意参与者先行 家校合作效果好
　　每个星期五下午，利津县北宋镇实验学校六年级五班学生家长张晓来就和家谊会成员一样，利用自主活动课轮流对该班学生进行专题讲座。他利用休息时间联络、招募家长，参与学校活动，把热爱参与学校事务、有组织协调能力的家长组织起来开展活动。而这又会占用到他私人休息时间。他坦言自己不是圣人，也会有抓狂的时候。对于学校或班级布置的活动，他并非全部来者不拒，会根据自己的时间安排选择参加尽可能做到平衡。“家谊会各成员会根据自己的时间安排和兴趣，有选择地参与活动。”
　　经过多年努力，让他感触最深的是一些本不愿意参与到学校工作的家长看到其他家长的热情后也加入其中让家谊会力量壮大。来自于班级其他学生、家长的认可则是对他最大的鼓励。在一次家委会座谈会上，他曾讲到：“这几年我和孩子都在成长，孩子从性格内向到渐渐打开心门，不但热心于学校活动，亲子关系也日益升温。”
　　三、明确使命 做好助攻
　　家委会影响力可谓与日俱增。它是学校和家长联系的纽带，既传达学校意旨又表达家长心声，更是参与、监督学校教育的重要力量。新课改春风下，学生教育不单单依靠学校，家委会集思广益整合资源为教育打开了另一扇窗。
　　在家委会未来发展上，我们将以公正、公平、公开的原则选举出能代表全体家长意愿的家长委员会，更好地发挥作用。尤其是学校层面家委会，更要避免因为部分成员学生的升学出现青黄不接。其次，让家委会也有校级交流，促进经验交流，分享经验促进发展。随着素质教育的不断深化，我们将继续探索家校共育之路，找到家委會合适的参与路径，让全体孩子的健康成长更有保障。