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本文针对医学信息类专业的“数据结构”课程实际教学过程中出现的问题,提出了将项目驱动应用于课程的教学模式.结合医学院校学生的特点,从项目的设计、选择、实施和评价等方面详细探讨了项目驱动教学模式在“数据结构”课程教学中的应用,激发了学生的学习积极性和主动性,教学成效显著.
基于项目驱动的医学院校“数据结构”课程教学研究
【摘 要】
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本文针对医学信息类专业的“数据结构”课程实际教学过程中出现的问题,提出了将项目驱动应用于课程的教学模式.结合医学院校学生的特点,从项目的设计、选择、实施和评价等方
【机 构】
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海南医学院,海南 海口
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
：
2018年53期
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