【摘 要】
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教师如果对幼儿小班区域活动利用不佳,不仅不能起到很好的教育作用,反而还有可能阻碍幼儿的创造性,本文对区域活动中不利于区域活动、不利于激发小班幼儿创造性的因素以及策
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教师如果对幼儿小班区域活动利用不佳,不仅不能起到很好的教育作用,反而还有可能阻碍幼儿的创造性,本文对区域活动中不利于区域活动、不利于激发小班幼儿创造性的因素以及策略进行了分析。
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