【摘 要】
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追问是学生回答教师预设问题之后,教师根据学生的回答有目标、有选择地、有深度的再次提问,使学生更接近答案或者知识的本质.小学作文教学中的追问要紧扣习作教学的本质规律,
【机 构】
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河北省张家口市蔚县第一实验小学,河北 张家口,075700
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追问是学生回答教师预设问题之后,教师根据学生的回答有目标、有选择地、有深度的再次提问,使学生更接近答案或者知识的本质.小学作文教学中的追问要紧扣习作教学的本质规律,关注学生已有的知识水平与生活经验,聚焦關键问题,融合课堂临时生成的问题,由浅入深、由此及彼地介入,彰显作文课堂活力与魅力的同时,也全面推动作文教学向纵深发展.
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