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《幼儿园教育指导纲要》中指出:家长是幼儿园最重要的合作伙伴.幼儿早期阅读,旨在利用图书、绘本等对幼儿进行语言教学,从而萌发幼儿对图书的热爱,让幼儿在早期阅读教学中能够得到阅读能力的培养、思维表达能力的提升.因此,本文提出借助家校合作的教学手段对幼儿早期阅读进行培养,希望通过家校合作教学模式的优化,使幼儿在早期阅读教育中得到阅读能力的发展.