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教育是经济和社会发展的基石和希望,教育的不断创新是经济繁荣和社会保持健康活力的必要条件,善于思考、创新能力强的民族将领导世界发展方向,而提出问题和解决问题是培养创新能力的有效途径。本文就国内外公认的有利于培养创新能力的研究式学习,即问题导向式学习(problem-based learning,PBL)在当前教育系统中的可行性和必行性进行探讨。