多动症幼儿的教育个案分析

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多动症是一种常见的幼儿心理疾病,患有多动症的幼儿一般是注意力涣散、活动过多、冲动任性、自控能力差,对学习的影响很大,而且影响了幼儿的心理健康成长以及身体的正常发育.为了防止多动所带来的扰乱课堂秩序、自伤、伤人等不良行为,探寻转变幼儿多动症的有效途径,本文通过对一个个案的教育研究的分析发现,对于多动症幼儿,通过提高自控能力、改变不良行为和稳定注意力等方法,可以取得了较好的教育效果.
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