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教师个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主要原因。情感是学生认知发展的动力。在提倡和谐社会和素质教育的今天，我们要实施情感教学，构建和谐课堂，以促进学生身心健康发展。本文从教师情感、学生情感、师生情感交流三方面阐述如何实施情感教学、构建和谐课堂。
实施情感教学，构建和谐课堂
【摘 要】
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教师个人采用的方法和每天的情绪，是造成学习气氛和情境的主要原因。情感是学生认知发展的动力。在提倡和谐社会和素质教育的今天，我们要实施情感教学，构建和谐课堂，以促进学生身
【机 构】
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邹城市城前中学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2008年2期
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