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研学旅行是教学过程中理论、实践结合的纽带。本文选取学生熟悉的乡土地理资源青岛市中山公园n作为研学旅行目的地，指导学生完成区域描述、分析区域特征、分析区域差异与区域联系、提出区域发展建n议，可以让学生形成对区域的感性认知，培养学生的区域认知能力、综合思维能力。
基于区域认知素养的青岛市中山公园n研学旅行教学设计
【摘 要】
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研学旅行是教学过程中理论、实践结合的纽带。本文选取学生熟悉的乡土地理资源青岛市中山公园n作为研学旅行目的地，指导学生完成区域描述、分析区域特征、分析区域差异与区域
【机 构】
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青岛大学旅游与地理科学学院，山东青岛 266071;青岛大学旅游与地理科学学院，山东青岛 266071
【出 处】
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当代旅游
【发表日期】
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2004年期
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