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为了达到生态作文的目的，笔者以“高中生态化写作研究”为题，从“规范语言”、“积累素材”、“关注生活”、“真情实感”等方面进行了微观研究，学生文风得到了一定的改变。随着研究的深入，笔者认为，还可以从以下几个方面，培养学生生态化写作的良好习惯。 一、着眼“光明”，思想健康 当今社会是一个信息开放的社会，中学生不仅会看到一些充满了正能量的事情，也会耳闻一些社会上消极颓废的东西。年轻的他们，容易走向极端，主观夸大社会中的一些阴暗面，产生偏执甚至错误的认识。