【摘 要】
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李玫瑾教授认为,将“贫穷”归结为马加爵犯罪动机起点的归因并不全面,也并非真实的问题起点。如果以这种归因解释马加爵的犯罪动机,很容易以“一般的社会理由”遮掩“个性中
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李玫瑾教授认为,将“贫穷”归结为马加爵犯罪动机起点的归因并不全面,也并非真实的问题起点。如果以这种归因解释马加爵的犯罪动机,很容易以“一般的社会理由”遮掩“个性中的问题”,进而误导人们对于马加爵犯罪心理原因中重要因素的判断。透过本文的独到访谈,我们看到马加爵事件的实质是“问题少年”带来的“做人的失败”,马加爵杀人的核心动机是“人生意义”的缺失,而马加爵案件对于社区工作与社区建设提出的课题则是:家庭、社区的人格教育、情感教育的空白究竟如何来补偿。
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