【摘 要】
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教学模式改革是高职院校内涵建设的重要着力点和推动力。苏州工艺美术职业技术学院玻璃专业深化产教融合,积极探索基于“企业教师工作站”的教学模式改革,推进“四个联合”,即联合开发项目课程、联合组建教学团队、联合实施教学、联合实施教学评价,为学生能力提升、教师专业发展和校企合作搭建重要平台,也为高职艺术类专业教学模式的改革提供可借鉴的经验。
【基金项目】
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2019年度江苏省社科应用研究精品工程高校思想政治教育专项课题“基于‘工作室制’的高职艺术类院校‘三全育人’模式研究——以苏州工艺美术职业技术学院为例”(编号:19SZB-019)阶段性研究成果。
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教学模式改革是高职院校内涵建设的重要着力点和推动力。苏州工艺美术职业技术学院玻璃专业深化产教融合,积极探索基于“企业教师工作站”的教学模式改革,推进“四个联合”,即联合开发项目课程、联合组建教学团队、联合实施教学、联合实施教学评价,为学生能力提升、教师专业发展和校企合作搭建重要平台,也为高职艺术类专业教学模式的改革提供可借鉴的经验。
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