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摘要：舞蹈本身是一门艺术，而舞蹈教育也是一门艺术方面的教育，自从素质教育实施以来，艺术教育的重要性越来越突出，它也成了素质教育的一个重要组成部分。在艺术教育当中，舞蹈教育是全面贯彻落实德育教育、美育教育、体育教育的一个非常重要过程。
关键词：中小学;舞蹈教育;素质教育;艺术教育;发展价值
引言
现在的学生们讲究素质教育和全面发展，而艺术教育就是其中一个非常新颖的教育方式，通过舞蹈教育可以有效地促进全面贯彻落实素质教育，除此以外，还可以陶冶少儿的情操，培养少儿的想象和创造能力，继而开发少儿的智力，同时也能够增强少儿的合作意识，提高他们的审美能力等，促进这些方面的发展，继而便能够推动少儿德智体美劳的全面发展。所以，舞蹈教育是非常值得重视的，中小学教师和教育工作者们必须积极地做好这项工作。
一、中小学舞蹈教育能够促进素质教育的发展
中小学的舞蹈教育在素质教育当中起着非常重要的促进作用，它有着直观的智育教育作用，同时也能增强学生的身体素质，达到体育教育的作用，并且，由于舞蹈本身就是一种艺术，所以它也有着渗透美育教育的作用。
舞蹈是一门艺术，在教育当中属于艺术教育，这就表明了它是具有较强艺术性的一门课程。我们大家都知道，艺术源于生活又高于生活，艺术是一个非常复杂的总结性词汇，它其中包含着着十分丰富多彩的知识，这些知识在课堂当中都属于教育内容，在舞蹈教育的过程当中，教师们在教授舞蹈的同时，也就能够为学生们传授许多的舞蹈知识，让学生们掌握舞蹈的技能。舞蹈的种类分非常多的种类，不同的种类中总是蕴含不同地区不同风格的知识，在学生们学习不同的舞蹈的时候，他们也就能够通过舞蹈教育掌握一些自然、人文与文学等诸多方面的知识，学生的知识面也就被这样拓展开了。
与文学，音乐等艺术表现形式不同，舞蹈是一种由人体动作来表现的艺术，这就说明舞蹈对舞者的技艺性能力的要求比较强，因此学生们只要开始学习舞蹈，那么就要接受很多的基本功训练，每天进行基本功的练习实际上也是运动的一种形式，这样就非常有利于学生们的健康发育，促进他们增强自己的身体素质，塑造更好的形体，增强体质，为更好的学习打下坚实的身体基础。
众所周知，审丑的能力是与生俱来的，而审美能力则是需要进行后天的培育和引导的，在中小学生进行舞蹈教育的过程当中，舞蹈教学可以非常有效地渗透进美育教育。借助于优美的音乐旋律与美好的舞蹈形象可以有效的升华学生们的心灵，让他们充分地感受到美好的东西，这样也是帮助他们陶冶情操。日久天长之后，他们便能更好地体会美，也就能学会审美，从而得到良好的美育教育，适当对学生们进行美育教育，非常有助于他们的思想发展，而从舞蹈教育当中循序渐进地去引导，这样也比较符合少儿的身心发展规律，可以在潜移默化当中增强少儿的审美意识，提升他们的审美能力。
二、如何促进中小学舞蹈教育的有效发展
无论进行什么样的教育，在教育最开始的时候，都要先一步进行有关兴趣的激发。随着新课程的改革以及素质教育的推进，现如今的中小学生要学习的科目比从前多很多，各个科目之间的比重也变得更加复杂。同时，因为多种因素的多方面影响，比如教学的背景以及学生们的生长环境等，这就导致一些中小学生在正式进行学习之前并没有形成良好的学习习惯，而且有相当一部分的学生其自控能力相对较差，这属于他们自身的条件偏差，在外部因素方面，以往的舞蹈教育教学方式，都是教师通常在课堂上为学生们示范舞蹈表演动作，然后根据教师的示范，再为少儿进行相关理论知识的讲解，课堂上的学生们就只是被动地接受相关的舞蹈知识，这样就会导致学生们对舞蹈知识兴趣较低，甚至也会对舞蹈本身失去兴趣，而且这样的教学方式学生们的参与度也比较差。
所以，面对这样的情况呢，为了能够全面提升中小学生的舞蹈教育水平，首先就要对舞蹈课堂的教学方式进行相对应的改革与创新。在改革和创新之前，教育工作者们一定要充分认识到学生们才是舞蹈课堂教学的主体，要尊重这些学习舞蹈的学生们的主体地位，并且在教学之前，一定要非常重视如何去激发学生们对舞蹈的学习兴趣，要想办法让学生们能够对舞蹈学习产生浓厚的学习兴趣。对此，教师可以研究并且采用科学有效的舞蹈教学情境，在情境当中教学，可以有效地吸引学生们的注意力同时激发他们的学习兴趣，在情境当中，他们也能够充分地认识到舞蹈艺术当中所存在着无限的乐趣，进而他们便能够更加地热爱舞蹈这门艺术，也就更热爱舞蹈学习了。
结束语
总而言之，在中小学这一阶段，舞蹈对于学生们来说，不仅仅是一门艺术，还是教育课程的一门重点，教师们在进行教学的时候也不能只在意成绩，一定要充分结合德育、美育、体育等方面的内容，促进素质教育的全面贯彻落实。所以，无论是教师还是学生本人，都要充分重视中小学舞蹈课程的价值，要对它有正确的认知，正确对待它，教师们在针对当前在實际教学中存在的各种问题，也要采取有针对性的应对措施，进而全面地提高中小学舞蹈教育教学质量，充分发挥其对推动素质教育的积极作用，从而促进学生们综合素质的全面提高。
参考文献：
关键词：中小学;舞蹈教育;素质教育;艺术教育;发展价值
引言
现在的学生们讲究素质教育和全面发展，而艺术教育就是其中一个非常新颖的教育方式，通过舞蹈教育可以有效地促进全面贯彻落实素质教育，除此以外，还可以陶冶少儿的情操，培养少儿的想象和创造能力，继而开发少儿的智力，同时也能够增强少儿的合作意识，提高他们的审美能力等，促进这些方面的发展，继而便能够推动少儿德智体美劳的全面发展。所以，舞蹈教育是非常值得重视的，中小学教师和教育工作者们必须积极地做好这项工作。
一、中小学舞蹈教育能够促进素质教育的发展
中小学的舞蹈教育在素质教育当中起着非常重要的促进作用，它有着直观的智育教育作用，同时也能增强学生的身体素质，达到体育教育的作用，并且，由于舞蹈本身就是一种艺术，所以它也有着渗透美育教育的作用。
舞蹈是一门艺术，在教育当中属于艺术教育，这就表明了它是具有较强艺术性的一门课程。我们大家都知道，艺术源于生活又高于生活，艺术是一个非常复杂的总结性词汇，它其中包含着着十分丰富多彩的知识，这些知识在课堂当中都属于教育内容，在舞蹈教育的过程当中，教师们在教授舞蹈的同时，也就能够为学生们传授许多的舞蹈知识，让学生们掌握舞蹈的技能。舞蹈的种类分非常多的种类，不同的种类中总是蕴含不同地区不同风格的知识，在学生们学习不同的舞蹈的时候，他们也就能够通过舞蹈教育掌握一些自然、人文与文学等诸多方面的知识，学生的知识面也就被这样拓展开了。
与文学，音乐等艺术表现形式不同，舞蹈是一种由人体动作来表现的艺术，这就说明舞蹈对舞者的技艺性能力的要求比较强，因此学生们只要开始学习舞蹈，那么就要接受很多的基本功训练，每天进行基本功的练习实际上也是运动的一种形式，这样就非常有利于学生们的健康发育，促进他们增强自己的身体素质，塑造更好的形体，增强体质，为更好的学习打下坚实的身体基础。
众所周知，审丑的能力是与生俱来的，而审美能力则是需要进行后天的培育和引导的，在中小学生进行舞蹈教育的过程当中，舞蹈教学可以非常有效地渗透进美育教育。借助于优美的音乐旋律与美好的舞蹈形象可以有效的升华学生们的心灵，让他们充分地感受到美好的东西，这样也是帮助他们陶冶情操。日久天长之后，他们便能更好地体会美，也就能学会审美，从而得到良好的美育教育，适当对学生们进行美育教育，非常有助于他们的思想发展，而从舞蹈教育当中循序渐进地去引导，这样也比较符合少儿的身心发展规律，可以在潜移默化当中增强少儿的审美意识，提升他们的审美能力。
二、如何促进中小学舞蹈教育的有效发展
无论进行什么样的教育，在教育最开始的时候，都要先一步进行有关兴趣的激发。随着新课程的改革以及素质教育的推进，现如今的中小学生要学习的科目比从前多很多，各个科目之间的比重也变得更加复杂。同时，因为多种因素的多方面影响，比如教学的背景以及学生们的生长环境等，这就导致一些中小学生在正式进行学习之前并没有形成良好的学习习惯，而且有相当一部分的学生其自控能力相对较差，这属于他们自身的条件偏差，在外部因素方面，以往的舞蹈教育教学方式，都是教师通常在课堂上为学生们示范舞蹈表演动作，然后根据教师的示范，再为少儿进行相关理论知识的讲解，课堂上的学生们就只是被动地接受相关的舞蹈知识，这样就会导致学生们对舞蹈知识兴趣较低，甚至也会对舞蹈本身失去兴趣，而且这样的教学方式学生们的参与度也比较差。
所以，面对这样的情况呢，为了能够全面提升中小学生的舞蹈教育水平，首先就要对舞蹈课堂的教学方式进行相对应的改革与创新。在改革和创新之前，教育工作者们一定要充分认识到学生们才是舞蹈课堂教学的主体，要尊重这些学习舞蹈的学生们的主体地位，并且在教学之前，一定要非常重视如何去激发学生们对舞蹈的学习兴趣，要想办法让学生们能够对舞蹈学习产生浓厚的学习兴趣。对此，教师可以研究并且采用科学有效的舞蹈教学情境，在情境当中教学，可以有效地吸引学生们的注意力同时激发他们的学习兴趣，在情境当中，他们也能够充分地认识到舞蹈艺术当中所存在着无限的乐趣，进而他们便能够更加地热爱舞蹈这门艺术，也就更热爱舞蹈学习了。
结束语
总而言之，在中小学这一阶段，舞蹈对于学生们来说，不仅仅是一门艺术，还是教育课程的一门重点，教师们在进行教学的时候也不能只在意成绩，一定要充分结合德育、美育、体育等方面的内容，促进素质教育的全面贯彻落实。所以，无论是教师还是学生本人，都要充分重视中小学舞蹈课程的价值，要对它有正确的认知，正确对待它，教师们在针对当前在實际教学中存在的各种问题，也要采取有针对性的应对措施，进而全面地提高中小学舞蹈教育教学质量，充分发挥其对推动素质教育的积极作用，从而促进学生们综合素质的全面提高。
参考文献：
[1]陈慧.论中学舞蹈专业学生素质教育的重要性[J].当代音乐，2015，（15）：123-124.