【摘 要】
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本文主要从初中语文仿写与阅读教学结合的策略研究进行阐述说明。语文是一门综合性的实践学科,并且语文课程所涉及到的内容也十分的丰富,是促进学生写作与阅读能力提升的关键
【机 构】
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福建省晋江市养正中学,362200
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本文主要从初中语文仿写与阅读教学结合的策略研究进行阐述说明。语文是一门综合性的实践学科,并且语文课程所涉及到的内容也十分的丰富,是促进学生写作与阅读能力提升的关键。因此现阶段的教师在教学的过程中应当积极的转变自身的观念,促进全新的教学模式发展,从而使学生的学习思维可以跟上新时代的发展。在教学中应促进仿写与阅读之间的结合,从而保证语文的教学质量得到进一步的提升。
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