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本课题将以"创造性"学习理论为依据,通过对"幼儿歌曲创编"课堂教学模式的转变,注重学生能力的培养,潜能的开发,探讨如何在"幼儿歌曲创编"课堂教学中对学生进行创造能力的培养。以提升学生未来教学的工作能力和从教能力。
课堂教学中如何开发学生的幼儿歌曲教学潜能——以我校“幼儿歌曲创编”课堂教学为例
【摘 要】
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本课题将以"创造性"学习理论为依据,通过对"幼儿歌曲创编"课堂教学模式的转变,注重学生能力的培养,潜能的开发,探讨如何在"幼儿歌曲创编"课堂教学中对学生进行创造能力的培养
【机 构】
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陕西学前师范学院音乐系
【出 处】
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科教导刊(上旬刊)
【发表日期】
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2015年9期
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