共同危险行为的归责及其法理

来源 :江苏警官学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iamup
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
共同危险行为的归责客观上可不以行为的共同性为要件,而是强调加害人的不确定性,异地、异时、异质的危险行为也可构成共同危险行为;主观上因加害人客观上的关联共同的存在,故意或过失均可构成共同危险行为.在共同危险行为的归责中,应该充分关注国外的相关法律及其理论的最新发展.对于共同危险行为来说,如何权衡受害人与事实上的非侵害人的利益也非常重要.
其他文献
【正】台州市第三届人民代表大会第七次会议依法选举吴蔚荣为台州市人民政府市长。现予公告。
期刊
对现今家具企业的管理人员素质和管理流程进行分析,提出家具企业生产车间的改善办法。
为了研究三聚氰胺与三聚氰酸联用对禽法氏囊氧化损伤的影响,试验将不同剂量三聚氰胺与三聚氰酸预混在基础饲料中饲喂试验鸡群,在试验开始后第7,14,21,28,35,42天宰杀鸡只[(8
【正】台政办发[2010]99号各县(市、区)人民政府,市政府直属各单位:根据台州市人民政府办公室《关于印发台州市县(市、区)级政府耕地保护责任目标考核办法的通知》(台政办发[
幼儿探究式科学教育指幼儿对某一科学现象的一系列探索环节,包括提出问题,预测、假设,观测或实验,得出结论和形成解释,最后与同伴讨论、交流等基本探究过程。朴素理论认为幼
警事体育围绕提高人民警察执法力度,开设了各种警事体育项目,以及为达到这一目的,所采取的各种手段.通过警事体育竞赛,促进警察掌握警事体育各项技能,从而提高警察应具备的警
作为充满人性的人类实践活动,教学活动在现实中出现人性缺失,导致人的片面发展甚至异化发展。这迫切需要教学活动从"物性"回归"人性",从片面地遵循人性回归完整地依于人性,从
【正】去年,市区各级各有关方面克难攻坚,强势推进,路网管网建设取得了明显成效。存在的问题主要表现在:一是跨区项目前期推进不同步,进度滞后于计划;二是政策处理难度大,标