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分析了中国-东盟自由贸易区和广西北部湾经济区开放开发对环境类人才的需求，立足地方特色，构建了环境类创新型研究生人才培养模式。实践表明，通过加强学科建设，丰富学科载体，构建了研究生公共创新平台．达到了培养高水平人才的目的。
立足特色 丰富载体 构建创新人才培养平台——以广西地区环境类研究生培养为例
【摘 要】
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分析了中国-东盟自由贸易区和广西北部湾经济区开放开发对环境类人才的需求，立足地方特色，构建了环境类创新型研究生人才培养模式。实践表明，通过加强学科建设，丰富学科载体，构建
【机 构】
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桂林理工大学
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2011年1期
【基金项目】
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2009年度“全国教育科学规划单位资助教育部规划课题（编号：FFB090534）--中国-东盟自由贸易区背景下的环境类应用型人才培养研究”课题研究成果.
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