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《语文课程标准》中多次提及“体验”,也把“具有独立阅读的能力,注重情感体验”列为阅读教学目标之一,这不能不让我们感到“体验”对小学语文教学的重要。本文试从体验式学习的概念、实施策略与具体方法以及产生的效果等方面来阐述其对小学语文教学的影响,并结合教学实际肯定体验式学习对语文课堂变革的促进作用。
浅谈体验式学习对小学语文课堂变革的促进作用
【摘 要】
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《语文课程标准》中多次提及“体验”,也把“具有独立阅读的能力,注重情感体验”列为阅读教学目标之一,这不能不让我们感到“体验”对小学语文教学的重要。本文试从体验式学
【机 构】
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常州延陵小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年49期
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