浅析中学数学教学过程控制

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过程控制系统是培养创新型自动化专业人才的关键课程之一。著名教育家巴班斯基为教学过程的优化制定了双重标准:效果、质量标准和时间、精力标准。数学教学过程的优化也必须遵循这样的标准。为了在数学教学的过程中实现这样的优化,根据控制论的原理,对数学教学的过程必须进行有效的控制。事实上,每一个数学教师在数学教学过程中,总是自觉或不自觉地在一定程度、一定方式上运用了某些“控制”的原理、方法和手段。
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