【摘 要】
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要使学生真正掌握并灵活运用《黄帝内经》(以下简称《内经》)的相关知识,亟需一种由建构主义学习理论和人本主义教育理论结合的高级学习的教学方式.因此,将移动智能终端引入大学课堂的内经教学中,为学生创造智能化、情境化、互动化的学习环境.此课题所实施的内经智慧课堂,以“互联网+”技术为媒介,把“学习通”“云班课”和“腾讯课堂”有机结合,实现智慧课堂形式和内容的真正整合.
【机 构】
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江西中医药大学中医学院,江西南昌330004;澳门科技大学医学院,澳门999078;江西中医药大学院士工作站,江西南昌330006
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要使学生真正掌握并灵活运用《黄帝内经》(以下简称《内经》)的相关知识,亟需一种由建构主义学习理论和人本主义教育理论结合的高级学习的教学方式.因此,将移动智能终端引入大学课堂的内经教学中,为学生创造智能化、情境化、互动化的学习环境.此课题所实施的内经智慧课堂,以“互联网+”技术为媒介,把“学习通”“云班课”和“腾讯课堂”有机结合,实现智慧课堂形式和内容的真正整合.
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