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阐述了对人才培养质量的理解，并结合学校教学和教学管理工作实践，探讨了2种人才培养质量自测体系的构建原则与方法：一种是人才个体质量学校检测体系;另一种是人才培养整体质量自我评价体系，按比较参照系和比较方式，又将其分为纵向比较评价体系和横向比较评价体系．
人才培养质量自测体系的构建
【摘 要】
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阐述了对人才培养质量的理解，并结合学校教学和教学管理工作实践，探讨了2种人才培养质量自测体系的构建原则与方法：一种是人才个体质量学校检测体系;另一种是人才培养整体质量自
【机 构】
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南京动力高等专科学校教务处!南京,210042
【出 处】
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连云港化工高等专科学校学报
【发表日期】
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1999年4期
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