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数学是中考中的一门重要课程，在很多学生看来，能否考好数学是中考能否成功的关键。如何做好复习工作，怎样提高复习的效率，提高应试技巧，是很多老师和同学们关注的话题。
一、数学复习中要注意到四个问题
（1）要回归考试说明，回到课本要求。考试说明是命题专家编的，通过它找到中等、难题的感觉；要特别注意数学基础知识和基本技能；注意近几年中考的主干知识，在最后阶段还要特别注意数学知识网络的梳理和完善，不要做难题、偏题，要把握正确的初中数学学業要求；要仔细回顾梳理知识、基本方法，整理一些常用的公式、法则等，再一次检查还有什么公式、定理、概念没有复习或遗忘了。对中考数学“考什么”、“怎样考”有一个全面了解。
（2）要有选择地做题，总结思想方法。①可选择三类题认真做。第一类是初看还没有解题思路的；第二类是最近做错的；最后一类是以前做得比较慢的。②做完后，还要从数学思想方法上进行总结，比如它的解法中用到了初中数学中的哪些数学思想？一道题的解法中蕴含的数学思想，往往为这道题的解题思路指明了方向。通过挖掘数学思想，我们就会形成一类问题的解题理念，收到举一反三的效果。比如说，在初中阶段中比较重要的数学方法是分类讨论思想，那么我们在复习时有必要对分类讨论思想进行总结，在中考中经常出现的分类问题有：等腰三角形的分类问题、相似三角形的分类问题、直角三角形的分类问题、平行四边形的分类问题、梯形的分类问题、图形运动过程中的分类问题，不管是怎样的分类问题，根据分类标准，我们都要学会画出基本图形，抓住问题的本质。
（3）要加强错题研究，找出错误原因。同学们可几个人一起互提互问，在争论和研讨中矫正，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错；比如哪些是会做但做错了，哪些是会做又没有做到底的，要非常清晰地把原因整理出来。曾经犯错误的地方往往是薄弱的地方，仅有当时的订正是不够的，还要适当地进行强化训练。
（4）要训练考试能力，提高应试水平。用与中考试卷结构相同的试卷进行模拟训练，并对每次训练结果进行分析比较，既可发现问题、查漏补缺，又可提高适应考试的能力。①要有一个良好的心态，要有正确的战略战术。上了考场后，在接到考卷和允许答题之间，一般会有几分钟的空档，我们应该很快地把题目浏览一遍，找题目最薄弱的环节下手，寻找突破口。认真审题，要一字一句地“读题”，而不是“看题”，读题过程中要一字型一句读、理，关键的词、句、数据等要边读边“划、标”在试卷上，懂题意后再着手解。②在解题时思想要高度集中。运算时不妨一边计算一边默读，从草稿纸上抄到试卷时也这样做；做一些综合题时，可通过多角度、多手段的解题。比如说，可以通过画、拼、折、剪、动、量、猜、凑等方法，在平时考试时，也可利用方格纸来画图，通过直觉思维来解题。
二、数学复习中要处理好四对关系
（1）审题与解题的关系。有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量（如“至少”，“a>0”，自变量的取值范围等等），从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。所以审题要慢解题才会快。
（2）会做与做对的关系。要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。如几何论证中的“跳步”，使很多人丢失1/3以上得分，代数论证中“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言”，得分少得可怜。只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“做对得分”。
（3）速度与准确的关系。在目前题量大、时间紧的情况下，准确则尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而速度是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。
（4）难题与易题的关系。拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是由易到难的顺序，比如说，金华市中考题中的16题、第23题等题目一般都有一点难度，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。这几年，数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”，因此解答题都设置了层次分明的“台阶”，入口宽，入手易，但是深入难，解到底难，因此看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难做的题也有可得分之处。所以考试中看到“容易”题不可掉以轻心，看到新面孔的“难”题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。
三、数学复习中要掌握好五大攻略
（1）理清概念，基础夯实。数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，特别是选择题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把已经学过的教科书中的概念整理出来，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。
（2）多做练习，掌握技巧。有的同学埋头题海苦苦挣扎，辅导书做掉一大堆却没有什么提高，这就陷入了做题的误区。数学需要实践，需要大量做题，但要“埋下头去做题，抬起头来想题”，在做题中关注思路、方法、技巧，要“苦做”更要“巧做”。考试中时间最宝贵，掌握了好的思路、方法、技巧，不仅解题速度快，而且也不容易犯错。
（3）前后联系，融会贯通。在做题中要注重发现题与题之间的内在联系，绝不能“傻做”。 要学会一道大题目中前后小题目之间的联系，有时小题之间会提供一些信息对解小题之间有一个参考作用，小题中可能会有解这些小题的方法，因此要充分运用小题目之间的前后联系。在做一道与以前相似的题目时，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以达到“触类旁通”的境界。特别是几何题中的辅助线添法很有规律性，在做题中要特别记牢。
（4）及时纠错，避免丢分。俗话说，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，可是同学们常会一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。因此，建议大家在平时的做题中就要及时记录错题，还要想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方，这样就能避免不必要的失分。毕竟，中考当中是“分分必争”，一分也丢不得。
（5）集中兵力，攻下弱点。每个人都有自己的“软肋”，如果试题中涉及到你的薄弱环节，一定会成为你的最痛。因此一定要通过短时间的专题学习，集中优势兵力，打一场漂亮的歼灭战，避免变成“瘸腿”。中考数学，是对考生的一次洗礼！只有从知识技能，应试技巧，精神心理等各方面都做好充分的准备，才能沉着应对，发挥出最大的战斗力。最后祝每位同学都能有一个满意的成绩来回报老师与父母亲！送上三句话给每一位同学：稳做容易题，保证全部对；慎做中档题，一分不浪费；巧做较难题，力争得高分。
一、数学复习中要注意到四个问题
（1）要回归考试说明，回到课本要求。考试说明是命题专家编的，通过它找到中等、难题的感觉；要特别注意数学基础知识和基本技能；注意近几年中考的主干知识，在最后阶段还要特别注意数学知识网络的梳理和完善，不要做难题、偏题，要把握正确的初中数学学業要求；要仔细回顾梳理知识、基本方法，整理一些常用的公式、法则等，再一次检查还有什么公式、定理、概念没有复习或遗忘了。对中考数学“考什么”、“怎样考”有一个全面了解。
（2）要有选择地做题，总结思想方法。①可选择三类题认真做。第一类是初看还没有解题思路的；第二类是最近做错的；最后一类是以前做得比较慢的。②做完后，还要从数学思想方法上进行总结，比如它的解法中用到了初中数学中的哪些数学思想？一道题的解法中蕴含的数学思想，往往为这道题的解题思路指明了方向。通过挖掘数学思想，我们就会形成一类问题的解题理念，收到举一反三的效果。比如说，在初中阶段中比较重要的数学方法是分类讨论思想，那么我们在复习时有必要对分类讨论思想进行总结，在中考中经常出现的分类问题有：等腰三角形的分类问题、相似三角形的分类问题、直角三角形的分类问题、平行四边形的分类问题、梯形的分类问题、图形运动过程中的分类问题，不管是怎样的分类问题，根据分类标准，我们都要学会画出基本图形，抓住问题的本质。
（3）要加强错题研究，找出错误原因。同学们可几个人一起互提互问，在争论和研讨中矫正，使犯过的错误不再发生，会做的题目不再做错；比如哪些是会做但做错了，哪些是会做又没有做到底的，要非常清晰地把原因整理出来。曾经犯错误的地方往往是薄弱的地方，仅有当时的订正是不够的，还要适当地进行强化训练。
（4）要训练考试能力，提高应试水平。用与中考试卷结构相同的试卷进行模拟训练，并对每次训练结果进行分析比较，既可发现问题、查漏补缺，又可提高适应考试的能力。①要有一个良好的心态，要有正确的战略战术。上了考场后，在接到考卷和允许答题之间，一般会有几分钟的空档，我们应该很快地把题目浏览一遍，找题目最薄弱的环节下手，寻找突破口。认真审题，要一字一句地“读题”，而不是“看题”，读题过程中要一字型一句读、理，关键的词、句、数据等要边读边“划、标”在试卷上，懂题意后再着手解。②在解题时思想要高度集中。运算时不妨一边计算一边默读，从草稿纸上抄到试卷时也这样做；做一些综合题时，可通过多角度、多手段的解题。比如说，可以通过画、拼、折、剪、动、量、猜、凑等方法，在平时考试时，也可利用方格纸来画图，通过直觉思维来解题。
二、数学复习中要处理好四对关系
（1）审题与解题的关系。有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量（如“至少”，“a>0”，自变量的取值范围等等），从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。所以审题要慢解题才会快。
（2）会做与做对的关系。要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。如几何论证中的“跳步”，使很多人丢失1/3以上得分，代数论证中“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言”，得分少得可怜。只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“做对得分”。
（3）速度与准确的关系。在目前题量大、时间紧的情况下，准确则尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而速度是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。
（4）难题与易题的关系。拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是由易到难的顺序，比如说，金华市中考题中的16题、第23题等题目一般都有一点难度，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。这几年，数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”，因此解答题都设置了层次分明的“台阶”，入口宽，入手易，但是深入难，解到底难，因此看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难做的题也有可得分之处。所以考试中看到“容易”题不可掉以轻心，看到新面孔的“难”题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。
三、数学复习中要掌握好五大攻略
（1）理清概念，基础夯实。数学≠做题，千万不要忽视最基本的概念、公理、定理和公式，特别是选择题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误选。因此，要把已经学过的教科书中的概念整理出来，通过读一读、抄一抄加深印象，特别是容易混淆的概念更要彻底搞清，不留隐患。
（2）多做练习，掌握技巧。有的同学埋头题海苦苦挣扎，辅导书做掉一大堆却没有什么提高，这就陷入了做题的误区。数学需要实践，需要大量做题，但要“埋下头去做题，抬起头来想题”，在做题中关注思路、方法、技巧，要“苦做”更要“巧做”。考试中时间最宝贵，掌握了好的思路、方法、技巧，不仅解题速度快，而且也不容易犯错。
（3）前后联系，融会贯通。在做题中要注重发现题与题之间的内在联系，绝不能“傻做”。 要学会一道大题目中前后小题目之间的联系，有时小题之间会提供一些信息对解小题之间有一个参考作用，小题中可能会有解这些小题的方法，因此要充分运用小题目之间的前后联系。在做一道与以前相似的题目时，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以达到“触类旁通”的境界。特别是几何题中的辅助线添法很有规律性，在做题中要特别记牢。
（4）及时纠错，避免丢分。俗话说，“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，可是同学们常会一次又一次地掉入相似甚至相同的“陷阱”里。因此，建议大家在平时的做题中就要及时记录错题，还要想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方，这样就能避免不必要的失分。毕竟，中考当中是“分分必争”，一分也丢不得。
（5）集中兵力，攻下弱点。每个人都有自己的“软肋”，如果试题中涉及到你的薄弱环节，一定会成为你的最痛。因此一定要通过短时间的专题学习，集中优势兵力，打一场漂亮的歼灭战，避免变成“瘸腿”。中考数学，是对考生的一次洗礼！只有从知识技能，应试技巧，精神心理等各方面都做好充分的准备，才能沉着应对，发挥出最大的战斗力。最后祝每位同学都能有一个满意的成绩来回报老师与父母亲！送上三句话给每一位同学：稳做容易题，保证全部对；慎做中档题，一分不浪费；巧做较难题，力争得高分。