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阅读与表达并举是统编语文教科书的显著特点。互换表达是引导学生发现选文中丰富的表达特色,利用多种方式促进它们之间的相互转换、相互借鉴,实现双向迁移,多维提升,提高表达教学效益,让学生的表达兼具多重优势。
互换表达:提升儿童表达的双向迁移能力
【摘 要】
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阅读与表达并举是统编语文教科书的显著特点。互换表达是引导学生发现选文中丰富的表达特色,利用多种方式促进它们之间的相互转换、相互借鉴,实现双向迁移,多维提升,提高表达教学效益,让学生的表达兼具多重优势。
【机 构】
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江苏省连云港市海州区教研室
【出 处】
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小学语文
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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江苏省教育规划重点课题“指向文感的小学语文统编教材表达要素教学研究”(B-b/2020/02/32),江苏省教研课题“指向儿童言语表达能力提升的教学策略研究”(2019JK13-L208)。
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读和写是学生学习语文的主要实践方式,也是提升学生语文素养的重要途径。统编小学语文教科书读写融通是编写理念突出的特点之一,该理念渗透在单元的各个板块中。教师在教学中应准确把握单元读写融通的“目标点”“联结点”“训练点”“结合点”,搭建起读写融通的桥梁,提升学生的语文素养。