对提高数学课堂教学效果的几点思考

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人事高中数学教学常常面临这样一个问题:教师教得很辛苦,学生学得也很辛苦。然而,数学知识是人类智慧的结晶,其内容丰富、应用广泛、知识趣味、思想睿智、方法多样……数学不应该扮演这种辛苦的角色。作为学生学习数学知识、培养能力的主阵地——课堂教学,其有效性应引起我们的高度重视。所谓有效,主要是指通过教师在一段时间教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。
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